زانكۆى كۆيە وەك يەكێك لە زانكۆ پێشەنگەكانى كوردستان دياريكرا

Koya University Takes Forefront among Kurdistan Leading Universities

In the national academic ranking of Kurdistan Universities, Koya University was ranked as one of the best among the universities of Kurdistan. Obtaining such a status has by no means been easy; it has been the result of sacrificing a lot of time and efforts, and the fruit of four successive years of continuous hard work for the sake of building an e-smart university and enhancing academic presence and visibility.

On Thursday, December 8th 2015 in a historic event in the presence of Mr. Qubad Talabani, The Deputy Prime Minister of Kurdistan Regional Government (KRG), Dr. Yusuf Goran the Minister of Higher Education and Scientific Research, a number of parliament members, and university presidents and vice presidents, for the first time the national ranking of Kurdistan Universities was released.

His Excellency Mr. Qubad Talabani, the Deputy Prime Minister of KRG stressed the importance of this process for Kurdistan Region and stated, ''The academic ranking of the universities based on international standards and using proper criteria is a step towards promoting the sector of higher education in the region; This is a common process in the advanced countries of the world." His Excellency further expressed the KRG's readiness to support the universities being one of the most important institutions in the region. He also congratulated the top universities one of which was Koya University.

During the ceremony, Dr. Yusif Goran, the Minster of Higher Education and Scientific Research said ''In order to carry out the ranking, at first we consulted some international organizations namely, Chenica Organization and Italian National Ranking, German National ranking and the German DAAD Organization. We kept in constant contact with them and they delightedly expressed their willingness to help us and were really very cooperative. The process was conducted by a special high-ranking committee who developed a mechanism for the ranking of the KRG universities which was based on international ranking standards, and at the same time considered the strategy of Ministry of Higher Education. Thus, the Ranking was based on 8 main criteria and 59 secondary ones. The main ones included (the academic level of the teaching staff, international activities, cultural activities , the relation of the university to the community, scientific researches, quality assurance, students satisfaction with the university, libraries and laboratories.''

Koya University

Koya University is situated at Koya city near to Erbil city, the capital of KRG at a distance of 70 Kms. The foundation stone of Koya University was laid at the foot of Haibat Sultan Mountain by His Excellency Mr. Jalal Talabani in the spring of 2003. Koya University continues leading its scientific procession for the 12th year with open and perceptive vision and based on scientific thinking and continuous development with the aim of serving the Kurdish community and creating experienced specialized cadres. The leaders of Koya University continue performing their academic tasks with a strong sense of responsibility so that after 12 years of continuous work, today Koya University reaps the harvest of those efforts and stands in the forefront of the other universities of the region.

In November 2015, Dr. Dilan Majid Rostam, Vice president of Koya University for Scientific Affairs and Higher education presented four seminars on four successive days on e-smart university where all the teachers of Koya University participated. In these seminars, he concentrated on the management and the detailed steps of implementing the project of electronizing Koya University and the role of Koya University staff in taking this strategy forward.

On the occasion of Koya University's ranking as one of the leading universities in the region, Dr. Dilan stated, "A strong electronic foundation has been laid for running Koya University's work. We are a head of all the other universities in Kurdistan Region, and our experience in this field is unique. We have prepared and created all that is needed for an advanced firm portfolio and offered all facilities; what remains is the operation and development of the system by the teachers and students. Teachers can use the system as a means to enhance their academic presence or visibility and also to strengthen their academic relations with their students." Dr. Dilan also referred to the purpose of laying the foundation stone for such a strategy saying," Laying the foundation stone for such a strategy, for which a number of world personalities has worked and gained fame, has educational and teaching implications. Education and quality are two inseparable blends and at the present time, the purpose of education and teaching is not teaching students some basic numbers and facts, but the purpose is to create professional individuals capable of having roles in building their community, in addition to the development of critical thinking."

Academic presence or visibility

The Vice President of Koya Univeristy for Scientific Affairs and Higher Education stresses the importance of the teachers' academic visibility as an important basis for the development of this e-system. In this respect, Dr. Dilan says '' The ranking that Koya university has obtained is the result of the efforts of all the teachers and the employees of Koya University; it is the outcome of the efforts of every single member of Koya University, but increased level of participation will lead to enhancing the position of the University and moving towards level A alongside the best universities in Kurdistan.'' To reach this level, Dr. Dilan referred to the most important criteria of ranking which, as he mentioned, include, "quality assurance, library, Laboratories, cultural activities, international activities and scientific researches with a large number of secondary criteria."

With regard to creating universities of excellence in the Region, Dr. Dilan says, "In order to create a university of excellence in Kurdistan Region, it is important that the university staff perform their duties willingly without being pressurized or supervised by the Directory of Quality Assurance. In relation to this, the Vice President of Koya University says, '' Academic visibility is the only and sufficient means to raise the standard of the universities and to create A level universities. Researchers can get marvelous results with the use of modern and new resources, and these results can help meet the academic and social needs of the community." He further adds, "It is important that University teachers know English language which is used as a means to raise the academic level in our today's world, and is given special consideration in the ranking of universities.”

With regard to electronizing work at Koya University, Dr. Dilan says, "We started the project of creating an electronic university inside Koya University and we took the project forward and were able to establish an electronic foundation in a way that the users of the system, wherever they may be, will be able to work on it. The system is ready for use; constant contact with the system makes it succeed and pushes it forward." Dr. Dilan also referred to the principles and the main components of the project saying, "We drew electronic academic circles for the main components of Koya University in terms of students, subjects, teachers, departments and faculties, all of which comprise Koya University with the ultimate aim of serving the final circle, which represents the community." "Ranking Koya University as one of the Kurdistan leading universities was the outcome of all these efforts," he stated.

Focusing further on this concept, Dr. Dilan reiterates, “Academic community and academic visibility are the key to academic quality of the universities, which in turn, guarantees the quality of the graduates. The future work market of Kurdistan will be in need of graduates who are able to acclimatize themselves to dynamic work markets."

Future vision

The leaders of Koya University think that Koya University's ranking as one of the best universities in Kurdistan will make their load heavier, and more demanding in terms of making more prudent decisions. This is because, in addition to the responsibility of retaining the current position, they have to work hard to push the university forward to be one of the best universities in Kurdistan and take it to A position. In this respect, Dr. Dilan says, “With the participation of all and through academic visibility of the academic staff and employees we can achieve this aim; from now on, we will implement our work in accordance with this principle and consider it as a standard for our decisions."

Furthermore, Dr. Weli Mahmud Hamad, the President of Koya University, as an effective President stressed, " Koya University will maintain its current position as one of the leading universities in Kurdistan and endeavors to promote its position, but we have to remember that many obstacles are ahead of us." He further said, "Most of the criteria used in ranking universities need a lot of time to be achieved. We have started work to implement our new strategy. We want to establish closer contacts with our teachers and students; we will also try to identify our weak points and turn them into a strategy in order to improve them and at the sametime work on developing the positive points according to the university ranking-related standards of the Ministry of Higher Education."

Koya University leaders are under great pressure and are facing a challenging situation to promote the position of their University. They are ambitious to get a higher position. For this purpose, the members of the University Council are in constant consultation with each other; they are exchanging views in order to step towards greater achievements.

With regard to the academic life, the President of Koya University delivered a message to the teachers, stating, "We tell the teachers, you have devoted yourselves to work in the university. If, in the past, there was no consideration for the academic level of the teachers to distinguish academically active teachers from passive ones, now this will be part of the of the National Ranking standards and of Quality Assurance. Henceforth, the academic level of the teachers will be a main criterion of the rankings. Therefore, it is crucial for the teachers to secure and maintain a good position for themselves through academic visibility, which can be achieved via performing academic activities, updating their academic profiles and better interacting with their portfolios.”

Ending his speech, the President stated, "Let's perform our duties with a spirit of optimism in order to promote our academic position."

The Ranking of Universities

The academic ranking is a process of ranking the world universities to show their academic level and value. The rankings are prepared and presented continuously by different academic ranking centres, such as Shanghai Ranking shanghairanking.com ,Times Higher Eduation timeshighereducation.com, Center for World University Rankings cwur.org.

Similarly, there are some world web pages which carry out electronic ranking for all the universities of the world, such as Webometrics webometrics.info. All these centres conduct the process based on transparent standards and use indicators that measure the overall academic level of the university such as, the academic level of students, the relation of the university to work markets, researches and inventions, the academic ability of the academic staff, the academic performance of the university at the regional, and global levels, etc. In the same way countries conduct ranking processes for their own universities to monitor their academic standard and value like the National Universities Ranking (NUR) conducted in the kurdistan Region as a historic achievement to enhance the process of academic education.

BY: Koya University Press Room

translated by: Koya University Translation Unit (TRU)

لە ڕيزبەندى نيشتمانيى زانكۆكانى كوردستان، زانكۆى كۆيە وەك يەكێك لە زانكۆ پێشەنگەكانى هەرێمى كوردستان دياريكرا، بەدەست هێنانى ئەم پلەيە بە كاتێكى زۆر و وزەيەكى مرۆيى زۆر بووە ، بەرهەمى چوار ساڵ كاركردنى بەردەوام بووە لەڕێى دروستكردنى زانكۆيەكى ئەليكترۆنيى زيرەك، هەروەها خۆدەرخستنى ئەكاديميانە.

لە ڕوداوێكى مێژووييدا رۆژى سێ شەممە, ڕێکەوتى (٨/١٢/٢٠١٥) بەئامادەبونى قوباد تاڵەبانى جێگرى سەرۆکى حکومەتى هەرێمى کوردستان و، د.یوسف گۆران وەزیرى خوێندنى باڵاى توێژینەوەى زانستى و، ژمارەیەک لە ئەندامانى پاڕلەمان و سەرۆکى زانکۆکانى کوردستان و جێگرەكانيان ، بۆ يەكەمجار لە كوردستان ڕيزبەندى نيشتمانيى زانكۆكانى كوردستان ڕاگەيەندرا.

قوباد تاڵەبانى جێگرى سەرۆكى حكومەتى هەرێمى كوردستان جەختى كردەوە لە گرنگيى ئەم پرۆسەيە بۆ هەرێمى كوردستان، بەڕێز تاڵەبانى دەڵێت " ريزبەندى زانکۆکان له‌سه‌ر ئاستی ستانداردی نێوده‌وڵه‌تی و، له‌سه‌ر پێوه‌ری گونجاو هه‌نگاوێكه‌ له‌ هه‌نگاوه‌كانی حكومه‌تی هه‌رێمی كوردستان له‌پێناو گه‌شه‌پێدان به‌ كه‌رتی خوێندنی باڵا ئەمەش له‌ زۆربه‌ی وڵاتانی پێشكه‌وتوودا هه‌یه " لە چوارچێوەى وتەكەيدا جێگرى سەرۆكى حكومەتى هەرێمى كوردستان پاڵپشتى حكومەتى بۆ گەشەپێدانى زانكۆكان دەبڕى وەك يەكێك لە دەزگا گرنگەكانى هەرێمى كوردستان، هەروەها بەڕێز تاڵەبانى دەستخۆشى ئاڕاستەى ئەو زانكۆيانە كرد كە وەك زانكۆى پێشەنگ دياريكران. زانكۆى كۆيە يەكێك بوو لە زانكۆ پێشەنگەكان.

د.يوسف گۆران وەزيرى خوێندنى باڵا و توێژينەوەى زانستى لە مەراسيمەكەدا وتى " بۆ گەیشتن بەو ريزبەنديە لەسەرەتادا ڕاوێژمان بەکۆمەڵێک ڕێکخراوى نێودەوڵەتی کرد و، دواتریش بەخۆشحاڵیەوە لەم پڕۆسەیەدا لە پەیوەندى بەردەوامدا بون و هاریکارمان بون، لەوانە ڕێکخراوى چێنیکا و، ناشناڵ ڕانکینگى ئیتاڵى و، ناشناڵ ڕانکینگى ئاڵمانى و ڕێکخراوى دادى ئاڵمانى، پرۆسەکەش لەڕێگەی لیژنەیەکی تایبەت لەسەر ئاستی باڵا بۆ دانانی میکانیزم و ڕیزبەندکردنی زانکۆکانی ھەرێمی کوردستان ئەنجامدراوە، کە خۆشبەختانە میتۆدى کارکردنمان بەسود وەرگرتن لە پێوەرە جیهانیەکان و، بەڕچاوکردنى ستراتیژى وەزارەت میتۆدى کارەکانمان دانا، کە بەهۆیەوە ڕیزبەندى زانکۆکان لەسەر بنەماى (٨) پێوەرى سەرەکى و( ٥٩) پێوەرى لاوەکى داڕێژرا، ئەوانیش بریتین لە (ستافى زانستى، چالاکى نێودەوڵەتى، چالاکى کەلتورى و پەیوەندى زانکۆ لەگەڵ کۆمەڵگە، توێژینەوەى زانستى، دڵنیایى جۆرى، ئاستى ڕازیبونى خوێندکار لە زانکۆ، کتێبخانە و تاقیگە). "

زانكۆى كۆيە

زانكۆى كۆيە دەكەوێتە شارى كۆيە ى نزيك شارى هەولێرى پايتەختى هەرێمى كوردستانى عێراق بە دوورى ٧٠ كيلۆمەتر ، لە بەهارى ساڵى ٢٠٠٣ لە لايەن بەڕێز جەلال تاڵەبانى لە دامێنى چياى هەيبەت سوڵتان بەردى بناغەى دانراوە، ماوەى ١٢ ساڵە بە كاروانێكى زانستيەوە بەردەوامە لە خزمەتكردنى كۆمەڵگەى كوردى و بەرهەمهێنانى كادرى پسپۆر بە ديدێكى كراوە و تێگەيشتووانە لەسەر بنەماى بيرۆكەى زانستى و گەشەپێدانى بەردەوام.

سەركردەكانى زانكۆى كۆيە بە بەرپرسيارێتيەوە لە جێ بە جێ كردنى ئەركە زانستييەكانيان بەردەوامن، دواى ١٢ ساڵ كاركردنى بەردەوام ئەمرۆ زانكۆى كۆيە بەرهەمەكەى چنيەوە و لە ڕيزبەندى زانكۆ پێشەنگەكانى هەرێمى كوردستانە.

لە چوار ڕۆژى مانگى ١١ / ٢٠١٥ بەڕێز د.ديلان مەجيد رۆستەم جێگرى سەرۆكى زانكۆى كۆيە بۆ كاروبارى زانستى و خوێندنى باڵا ، چوار سمينارى سەبارەت بە زانكۆى ئەليكترۆنيى زيرەك پێشكەش بە تەواوى مامۆستايانى زانكۆى كۆيە كرد. لەم سمینارانە جەختى كردەوە لە چۆنيەتى بەڕێوەچوون و هەنگاوە وردەكانى جێ بە جێكردنى پرۆژەى بە ئەليكترۆنيكردنى زانكۆى كۆيە و ڕۆلی تاکەکان لە سەرکەوتنی ئەم ستراتیژیە .

بەبۆنەى دياريكردنى زانكۆى كۆيە وەك زانكۆيەكى پێشەنگ لە كوردستان ، بەڕێز د.ديلان دەڵێت " بناغەيەكى بەهێزى ئەليكترۆنيى بۆ كارەكانى زانكۆى كۆيە دانراوە و لە هەموو زانكۆكانى ديكە لە پێشترين و خاوەنى ئەزموونێكى ناوازەين لەو بوارەدا، ئەوەى پەيوەندى هەبێت بە دروستكردنى هەگبەيەكى ئەليكترۆنيى تۆكمە ئێمە ئامادەمان كردووە و دروستمان كردووە، ئەم سستمە تەنيا سەرپێ خستن و گەشەپێدانى ماوە؛ بە يارمەتيدانى سستمەكە لە لايەن مامۆستايانەوە لە ڕێى خۆ دەرخستنى ئەكاديمى بۆ چالاككردن و پەيوەندى بەردەوام لەگەڵ خوێندكاران، ئێمە ئاسانكاريەكى تەواومان بۆ مامۆستايان فەراهەم كردووە كە تەنيا بەكارهێنانى ماوە لە لاى دەستەى مامۆستايان و خوێندكارانەوە" پەيوەند بەم باسە ئاماژەى بەوەدا بەردى بناغەى ئەم ستراتيژيە چەند بنەمايەكى خوێندن و فێركردن دەگرێتەوە كە ژمارەيەك كەسايەتى لە جيهاندا كاريان بۆ كردووە و پێ ى بەناوبانگ بوون. بەڕێز ڕۆشانى دەڵێت" پەروەردە و كوالێتيەكەى دووانەيەكن لە ڕێى چەند بنەمايەكەوە زۆر بەتووندى پێكەوە بەستراون ، ئێستا پەروەردە و فێركردن تەنيا چەند ژمارە و زانياريەكى سەرەتايى نييە كە بدرێت بە خوێندكار، بەڵكو دروستكردنى كەسێكى پرۆفيشناڵە كە بتوانێت لە بونيادنان و دروستكردنى كۆمەڵگەكەى ڕۆڵى گرنگ ببينێت، هاوشان لەگەڵيدا پەرەپێدانى بيركردنەوەى ڕەخنەگرانەيە." "

خۆدەرخستنى ئەكاديميانە

بەڕێز جێگرى سەرۆكى زانكۆى كۆيە بۆ كاروبارى زانستى و خوێندنى باڵا بە تەواوى جەخت دەكاتەوە لە خۆدەرخستنى ئەكاديميانە لە لايەن مامۆستايانەوە وەك بنەمايەكى گرنگ بۆ گەشەپێدانى ئەم سستمە ئەليكترۆنيە، بەڕێز د.ديلان دەڵێت " ئەم پلەيەى زانكۆى كۆيە بە دەستى هێناوە بەرهەمى ماندووبوونى تەواوى مامۆستايان و فەرمانبەرانە، بەرهەمى هەر ئەندامێكى زانكۆى كۆيەيە، هەمووان بەشدارن تێيدا، بەڵام بەشداربوونى زياتر و دەتوانێت ئێمە پلەيەك بەرزبكاتەوە و ساڵى ئاييندە بچينە گروپى A و ببينە زانكۆيەكى ناياب لە كوردستان" بۆ بەدەست هێنانى ئەم پلەيە بەڕێز رۆشانى ئاماژە بە گرنگترين بنەماكانى ئەم ڕێزبەنديە دەدات كە پێك دێت لە دڵنيايى جۆرى، كتێبخانە، تاقيگە، چالاكيى كلتورى، چالاكى نێودەوڵەتى و توێژينەوەى زانستى لەگەڵ ژمارەيەكى زۆر پێوەرى لاوەكى.

بۆ بەرهەمهێنانى زانكۆى ناياب لە كوردستان گرنگە ئەندامى زانكۆكان خۆويستانە كارەكانيان ئەنجام بدەن بەبێ فشاركردن و چاودێرى دڵنيايى جۆرى، جێگرى سەرۆكى زانكۆى كۆيە لەم بابەتەوە دەڵێت "تەنيا بە خۆ دەرخستنى ئەكاديميانە و بەبێ هيچ فشارێك دەتوانرێت ئاستى زانكۆكان بەرزبكرێتەوە و زانكۆى پلە A لە كوردستان دروست ببێت؛ توێژەرەكان بە بەكارهێنانى سەرچاوەى هەنووكەيى و نوێ دەتوانن ئەنجامى سەرسوڕهێنەر بەدەست بهێنن كە وەڵامدەرەوەى پێويستە زانستى و كۆمەڵايەتييەكانى كۆمەڵگە بێت؛ گرنگە مامۆستاى زانكۆ زمانى ئينگليزى بزانێت وەك ئامرازێكى سەرخستن كە لە پرۆسەى ئەكاديمى لە دونياى ئەمرۆدا پشتى پێدەبەسترێت و لە ڕيزبەندى زانكۆكان حسابى تايبەتى بۆ دەكرێت"

بەڕێز دكتۆر ديلان دەربارەى بە ئەليكترۆنيكردنى كاركردن لە زانكۆى كۆيە دەڵێت " پرۆژەى بەرهەمهێنانى زانكۆيەكى ئەليكترۆنيمان لە ناو زانكۆى كۆيە دەست پێكرد، هەنگاومان نا و بناغەيەكى ئەليكترۆنيمان دروستكرد بە شێوەيەك كە ڕەگەزە بەشدارەكانى سستمەكە لە هەر جێ و شوێنێك بن دەتوانن كارى تێدا بكەن و سستمێكى ئامادەيە بۆ كاركردن، بەردەوام بوونى پەيوەنديەكان لە ڕێيەوە، سيستەمەكە سەردەخات و بەرەو پێشەوەى دەبات" هەروەها باسى بنەماكان و ڕەگەزە سەرەكيەكانى پرۆژەكەى كرد و وتى "ئێمە بازنەيەكى ئەليكترۆنى ئەكاديميمان دانا بۆ پێكهاتە سەرەكيەكانى زانكۆى كۆيە لە ڕووى خوێندكار و وانەكان و مامۆستا و بەشەكان و فاكەڵتيەكان كە بە هەموويان زانكۆى كۆيە پێك دەهێنن بۆ خزمەتكردنى بازنەى كۆتايى كە كۆمەڵگەيە" بەرهەمى هەموو ئەمانە دياريكردنى زانكۆى كۆيە بوو وەك زانكۆيەكى پێشەنگ لە كوردستان.

لەسەر ئەم چەمكە پێداگرى زياتر دەكات و دەڵێت " كۆمەڵگەى ئەكاديمى و خۆدەرخستنى ئەكاديمى كليلى سەرەكى كواليتى زانكۆكانە ئەمەش كواليتى خوێندكارانى دەرچوو مسۆگەر دەكات. بازاڕى داهاتووى كوردستان پێويستى بەو دەرچووانەيە كە بتوانن لەگەڵ بازارى پڕ جوڵەدا خۆيان بگونجێنن."

ڕوانگەكان بۆ ئاييندە

سەركردەكانى زانكۆى كۆيە وا بيردەكەنەوە كە بەدەست هێنانى پلەى يەكێك لە باشترين زانكۆكانى كوردستان، ڕۆڵى ئەوان سەختتر دەكات و بڕيارەكانيان حەكيمانەتر، بۆ لەمەودوا جگە لە پارێزبەندى لە پێگەى هەنووكەييدا ، كارەكان بۆ سەرخستنى زانكۆكەيە بۆ يەكێك لە نايابترين زانكۆكانى كوردستان و سەرخستنى بۆ گروپى A، بەڕێز د.ديلان دەڵێت " بە بەشداريكردنى هەمووان و خۆدەرخستنى ئەكاديميانە لە لايەن ستافى ئەكاديمى و فەرمانبەرانەوە دەتوانين ئەم پلەيە بەدەست بهێنين، وە لەمەودووا كاركردنمان لەسەر ئەم بنەمايە دەبێت و وەك پێوەرێك بۆ بڕيارەكانمان ڕەچاوى دەكەين"

هەروەها بەڕێز پ.ى.د.وەلى مەحمود حەمەد وەك سەركردەيەكى كاريگەر لە زانكۆى كۆيە ئاماژە بەوە دەدات ، زانكۆى كۆيە دەست بەو پێگەيەوە دەگرێت كە تێيدايە وەك يەكێك لە زانكۆ پێشەنگەكانى كوردستان، كاريشدەكات بۆ بەرزبوونەوەى پێگەكەى، بەڵام بەربەستەكانيش زۆرن بۆ ئەمە بەڕێز سەرۆكى زانكۆ دەڵێت " جێ بە جێ كردنى زۆرێك لەو پێوەرانەى كە ئاستى زانكۆكانى پێ دەپێورێت پێويستى بە كاتێكى زۆر هەيە". جەنابى دكتۆر وەلى دەڵێت هەنگاوەكانى كاركردن بۆ جێ بە جێ كردنى ستراتيژى نوێمان دەستى پێكردووە " دەمانەوێت زياتر تێكەڵاوبين لەگەڵ مامۆستايان و خوێندكارانى زانكۆمان، خاڵە گرنگەكان دەستنيشان دەكەين و دەيانكەينە ستراتيژيەتێك بۆ چاككردنيان، وێڕاى گەشەپێدانى خاڵە پۆزەتيڤەكان، بە ڕەچاوكردنى پێوەرەكانى وەزارەتى خوێندنى باڵا بۆ ڕێزبەنديەكە "

سەركردەكانى زانكۆى كۆيە بۆ بەرزكردنەوەى پێگەى زانكۆكەيان لە ژێر فشار و بارودۆخێكى سەختدان و تموحى پێگەى بەرزتريان هەيە، بۆ ئەمەش لە ئەنجوومەنى زانكۆ بەردەوام لە ڕاوێژ و تێكەڵاوكردنى ڕوانينەكانياندان، بە مەبەستى بەدەستهێنانى سەركەوتنى مەزن.

لە ڕووى ژيانى ئەكاديميەوە بەڕێز سەرۆكى زانكۆ پەيامێكى بۆ مامۆستايانى زانكۆ هەيە " ئێمە بە مامۆستا دەلێين ئەمە ژيانى ئەكاديمى تۆيە و بەڕێزتان خۆتەرخانكراوى زانكۆيين، ئەگەر پێشتر پۆلێن بەندى بۆ مامۆستاى چالاك و نا چالاك نەكرابێت لە ڕووى زانستيەوە، ئێستا ئەمانە بەشێكن لە پێوەرەكانى ڕێزبەندى نيشتمانى زانكۆكان و دڵنيايى جۆرى. بە دڵنياييەوە بۆ لەمەو دوا مامۆستايان دەبنە تەوەرێكى سەرەكى ڕێزبەندى و ئەوەى دەشيكەن بۆ خۆيانە و گرنگە لە ڕێگەى خۆ دەرخستنەوە بتوانن جێگەيەكى شياو بۆ خۆيان فەراهەم بكەن؛ ئەمەش بە چالاكى زانستى و نوێكردنەوەى پرۆفايلەكانيان و تێكەڵاوبوونى زياتر لەگەڵ هەگبەكانيان"

بەرێز سەرۆكى زانكۆى كۆيە دەلێت " بە گەشبينيەوە كارەكانمان ئەنجام دەدەين بۆ بەرزبوونەوەى پێگەكەمان" .

ڕێزبەندى زانكۆكان (ڕانكينگ)

ڕێزبەندی پرۆسەی پلەبەندی زانکۆکانی جيهانە بۆ دەرخستنی ئاست و بایەخی ئاکادمییان. ريزبەندیەکان لە لایەن چەندین بنکەی ڕيزبەندی ئەکاديمی بە بەردەوامی ئامادە و پێشکەش دەکرێت، وەکو ڕێزبەندی شانگهای (Shanghai Ranking shanghairanking.com)، تایمز هایر ئێدوکەیشن (Times Higher Educationtimeshighereducation.com)، سەنتەری ڕێزبەندی جیهانی (Center for World University Rankings cwur.org. بەهەمان شێوە هەندێ پەیجی جيهانی هەن کە بە شێوەی ڕێزبەندی ئەليکترۆنی بۆ هەموو زانکۆکانی جيهان پرۆسەکە جێ بە جێ دەکەن، وەکۆ وێبۆمترێکس(Webometrics webometrics.info). هەموو ئەم بنکانە پێوەرەکانیان بە شێوەی شەفافە و ڕەچاوی ئەو دياردانە دەکەن کە زانکۆ بە شێوەی گشتی دەردەخات، وەکو ئاستی خوێندکارن، پەیوەندی زانکۆ و بازاری کار، توێژینەوە و داهێنان، ئاستی مامۆستا، ئاستی بەرچاوی زانکۆ لە رووی ئاکادیمی، کارایی زانکۆ لە پێگەی ناوچەیی و نێودەوڵەتی و... هەر بە هەمان شێوە وڵاتان خۆیان هەڵدەستن بە پرۆسەی ڕێزبەندی بۆ بەدواداچونی ئاستی ئاکاديمی و بایەخی ئاکاديمی خۆیان؛ وەک پرۆسەی ڕيزبەندی نیشتمانيی لە هەرێمی کوردستان (NUR) کە وەکو دەستکەوتی مێژوویی بۆ سەرخستنی پەروەردەی ئاکاديمی لە کوردستان رێک خراوە.

ئامادەكردنى : ژوورى هەواڵ