چەن سمينارێكى گرنگ لە سەر زانکۆی ئەليكترۆنيی زیرەک بەڕێوەچوو
News #9, Issue 11, 2015 | Núcey #9, Jhimarey 11, Mangí 11 Sallí 2015 | نوچەی ٩، ژمارەى ١١ مانگی ١١ ساڵی 2015
A Series of Important Seminars on E-Smart University
Koya University owns a strong Electronic Foundation
At the start of the seminar, Dr.Dilan stated, "A strong electronic foundation has been laid to better manage work at Koya University. We are ahead of all the other universities and our experience in this field is unique. We have created an electronic portfolio. The system is only in need of operation and development. You can support the system by fulfilling your role as teachers through activating the system and constant contact with your students. In this respect, we have offered you all facilities; it only needs to be used by you and your students." He also mentioned that laying the cornerstone for this strategy, for which a number of world personalities have worked and have won renown, has educational and teaching implications. "Education and quality are inseparable twins. Nowadays, education and teaching are not only teaching students some basic numbers and information, but they have to create professional individuals who will be able to have important roles in building their community and also to promote the development of critical thinking," Dr. Dilan further said.
The concepts have changed
During the seminar, the Vice President shed light on the current developments in the field of education and teaching, stating, "The concept of intelligence is changing and taking on a new meaning. Kurdistan Region owns universities and academic foundations and institutions, and every month millions of dollars are spent on the education system. The question here is whether the educational institutions are able to meet the needs of the community." Dr. Roshani further asks, "How can we develop the ideas and manage the system in the best way possible?" Here, he tells the teachers, "We have our academic institution for education and teaching, and we have also built the system. Fostering a culture of regular use of the system creates accountability and your participation in the process as a main component will lead to quality education."
With regard to electronizing work at Koya University, Dr. Dilan says, "We started the project of creating an electronic university inside Koya University and we took the project forward and were able to establish an electronic foundation in a way that the users of the system, wherever they may be, will be able to work on it. The system is ready for use; constant contact with the system makes it succeed and pushes it forward." Dr. Dilan also referred to the principles and the main components of the project saying, "We drew an electronic academic circle for the main structure of Koya University in terms of students, subjects, teachers, departments and faculties, all of which comprise Koya University with the ultimate aim of serving the final circle, which is the community."
Dr. Dilan Majid Rostam is the Koya University's Vice President for Scientific Affairs and Higher Education. For more information, click here.
The system is of great value for the other universities
Dr. Wali Mahmud Hamad, the President of Koya University was present at the seminar and participated in the discussions. He stated, "Today, many institutions use electronic systems, especially the universities. This is of great benefit since the system is the basis for globalization and bringing the world together. It enables you to be aware of what is happening around you and to obtain a lot of information close at hand. It also connects all the universities together and makes you aware of the researches, scientific advancements and the academic level of other world universities through a system called Webometrics Ranking of World Universities which webranks the universities on the basis of their presence on the web. It also decreases expenditure and saves time; therefore the system is very important and is counted in the webranking process."
He also added, "In all institutions, especially in the university, if all members of the institution take part in the system, we better achieve our aim, and this process will be successful when the personnel feel committed and thus, both sides will get benefit. Koya University has been webranked as the fifth among the 28 universities of Kurdistan Region. Thus, when Koya University coordinates work with the other universities, such as conducting workshops and research, information is obtained more quickly and this is of mutual benefit for the university and its staff.
Phasing the process of electronizing Koya University, the President of Koya University stated, "If we divide the new process of Quality Assurance and electronizing the system in Kurdistan into three stages, we can say that we are at stage three. At the beginning, teachers were against the Quality Assurance process and claimed that it was very demanding. At the same time, a number of projects had been assigned to the teachers, and for better achievement, we phased in the process. At the beginning, Koya University policy was to honour the first group and this led to a kind of competition among the teachers especially, Ph.D students. For this academic year, teachers have to be in intense competition for collecting the QA points. In the third stage, the national ranking of the Kurdistan Region universities came into existence, and this will have great impact on raising the academic level of the universities."
Dr. Wali Mahmud Hamad, aged 52, is the President of Koya University. He is specialized in Chemistry and has three printed books, one of which is a scientific book entitled (Statistical Thermodynamics). For more information, click here.
It is a connecting system
Dr. Shwan Kamal Rasheed, the Dean of the Faculty of Science and Health, participated in the seminar, and at the end he told the Koya University Newsletter, "This seminar was very important because it explained how to connect teachers with the university and create in them the love for their job and how to connect students to their study and make them love their education program. The best way to do this is electronically where students can follow their lectures and see the data constantly. Thus, students keep connected with the university system; therefore, using the system leads to raising the academic standard of the university and of the students. We hope such seminars will continue."
Dr. Shwan Kamal Rasheed is Assistant Professor and is specialized in Molecular Biology and Pharmaceutical Biotechnology. He is the Dean of Faculty of Science and Health. For more information, click here.
After the seminar, Mr. Rebwar Kirmanj, stated, "It is a very advanced system and is used in most of the advanced countries and in the United States. Using this system at Koya University has facilitated our work. One of the advantages of this system is saving a lot of time for the users and the university staff; it has also decreased paperwork, bureaucracy and expenditure." Mr. Rebwar further said, "I regularly visit the site and the Press Room to be aware of what is happening at the University; I'm also aware of the uploaded publications of the teachers. Constant and active use of the system enable us to achieve our aims and this needs the coordination and cooperation of all the teachers."
Mr. Rebwar Kirmanj Abdul-Rahman is an Assistant Lecturer specialized in Natral Gas at the Department of Chemical Engineering. He has 21 published researches and two books. For more information, click here.
A facilitating, good and rare system
Dr. Saeed Salih Hamadameen, Dean of Faculty of Education, said, "This system offers a lot of economical and scientific facilities. It helps quick flow of information and instructions to the relevant people. The system enables rapid contact among the units and sections of the university, which creates a kind of understanding among the members and it brings teachers and students into close contact with each other because electronic publications can reach students easily and quickly and this will enhance their understanding of and familiarity with the system. Concerning the role of the teachers in making the system succeed, Dr. Saeed said, "Surely, if all the teachers take part, we can achieve our aim more quickly; otherwise, we cannot succeed because communicating information needs to be a two-way process."
Dr. Saeed Salih Hamadameen, aged 49, is Assistant Professor in Teaching Methodology. He has 26 published researches.
Mr. Fahmi Fariq, Head of the Department of Physics said, " With regard to quality and improving relations between teachers and the university and being aware of the work and activities of the university, the system is very effective and it is of high level; it will be very useful for students because at present, most of the students have access to the internet and can obtain information very easily and quickly; however, the system needs cooperation from all. It is necessary that teachers, students and the management staff of the university cooperate to move the system forward." About his use of the site, Mr. Fahmi said that he visits the site on regular daily basis and updates his homepage in order to keep in constant contact with the teachers and share and exchange information and also to share his lectures with his students.
Mr. Fahmi Fariq Hassan, aged 33, is a lecturer and is specialized in Solar Energy. He is also the Head of the Department of Physics and has 15 published researches. For more information, click here.
It enhances productivity
Mr. Hoshmand Ali Mahmud, who also participated in the seminar, said, "In this respect, Koya University is the only university among the public universities to own such a system. This system facilitates the connection of Koya University with other world universities and promotes relations among them and it leads to more achievements. The system is special as it protects the security of the academic and teaching staff, and this leads to capacity development and attempts for more academic advancement and it is also a good source of empowerment for the teachers." Dr. Hoshmand further stressed the role of the system in achieving the aims and said, "Developing the system results in enhancing the name and reputation of Koya University at local, regional and international levels, and it also creates different channels of work between teachers and students. Creating a complete teacher's portfolio results in academic connection and easy exchange of information within the university community." Expressing his optimism about the system, Dr. Hoshmand states, " Compared to the previous years, the system has greatly improved and in my opinion, it will further improve and step forward; therefore I am optimistic that it can have role in making more achievements."
Dr. Hoshmand Ali Mahmud, is a lecturer at the Faculty of Education/ Department of History. He teaches the European Contemporary History and the American History to the second year students. He has three printed books. For more information, click here.
BY: Koya University Press Room
translated by: Koya University Translation Unit (TRU)
Dr. Dilan Majid Rostam, Koya University's Vice President for Scientific Affairs and Higher Education, held a series of important seminars about electronic university on 10,17,18 November in which all Koya University teachers participated. The seminars centered on the management techniques and the steps of implementing the project of electronizing Koya University and the role of the University staff in taking the strategy forward. The final seminar was given on Tuesday 18/11/2015, at 12 o'clock, at the hall of the Faculty of Education in the presence of the President of Koya University Dr. Wali Mahmud Hamad and the Dean of the Faculty of Education.
بەڕێز دكتۆر ديلان مەجيد رۆستەم ياريدەدەرى سەرۆكى زانكۆ بۆ كاروبارى زانستى و خوێندنى باڵا چەن سمينارى گرنگى لە سەر زانکۆی ئەليكترۆنی زیرەک لە ڕۆژانی ١٠، ١٧، و ١٨ ئەم مانگە پێشكەش بە تەواوى مامۆستايانى زانكۆى كۆيە كرد. لەم سمینارانە جەختى كردەوە لە چۆنيەتى بەڕێوەچوون و هەنگاوە وردەكانى جێ بە جێكردنى پرۆژەى بە ئەليكترۆنيكردنى زانكۆى كۆيە و باسى ڕۆلی تاکەکانى لە سەرکەوتنی ئەم ستراتیژیە کرد. لە دوایين ڕۆژی سمینارەکان لە رۆژى سێ شەممە ١٨ / ١١ / ٢٠١٥ كاتژمێر ١٢ى نيوەرۆ لە هۆڵى فاكەڵتى پەروەردە، بە ئامادەبوونى بەڕێز پ.ى.د.وەلى مەحمود حەمەد سەرۆكى زانكۆ و ڕاگرى فاكەڵتيی، بەڕێز دكتۆر ديلان مەجيد رۆستەم ياريدەدەرى سەرۆكى زانكۆ بۆ كاروبارى زانستى و خوێندنى باڵا، بسمینارەکەی پێشکەش کرد.
زانكۆى كۆيە بناغەيەكى بەهێزى ئەليكترۆنيى هەيە
بەڕێز دكتۆر ديلان لە سەرەتاى سمينارەكەدا وتى" بناغەيەكى بەهێزى ئەليكترۆنيى بۆ كارەكانى زانكۆى كۆيە دانراوە و لە هەموو زانكۆكانى ديكە لە پێشترين و خاوەنى ئەزموونێكى ناوازەين لەو بوارەدا، ئەوەى پەيوەندى هەبێت بە دروستكردنى هەگبەيەكى ئەليكترۆنيى تۆكمە ئێمە ئامادەمان كردووە و دروستمان كردووە، ئەم سستمە تەنيا سەرپێ خستن و گەشەپێدانى ماوە؛ بە يارمەتيدانى سستمەكە لە لايەن ئێوەوە لە ڕێى دەرخستنى ڕۆڵى خۆتان وەك مامۆستا بۆ چالاككردن و پەيوەندى بەردەوام لە نێوان خۆتان و خوێندكارانتان، ئێمە ئاسانكاريەكى تەواومان بۆتان فەراهەم كردووە كە تەنيا بەكارهێنانى ماوە لە لاى ئێوە و خوێندكارانتانەوە" پەيوەند بەم باسە ئاماژەى بەوەدا بەردى بناغەى ئەم ستراتيژيە چەند بنەمايەكى خوێندن و فێركردن دەگرێتەوە كە ژمارەيەك كەسايەتى لە جيهاندا كاريان بۆ كردووە و پێ ى بەناوبانگ بوون. وتيشى" پەروەردە و كوالێتيەكەى دووانەيەكن لە ڕێى چەند بنەمايەكەوە زۆر بەتووندى پێكەوە بەستراون ، ئێستا پەروەردە و فێركردن تەنيا چەند ژمارە و زانياريەكى سەرەتايى نييە كە بدرێت بە خوێندكار، بەڵكو دروستكردنى كەسێكى پرۆفيشناڵە كە بتوانێت لە بونيادنان و دروستكردنى كۆمەڵگەكەى ڕۆڵى گرنگ ببينێت، هاوشان لەگەڵيدا پەرەپێدانى بيركردنەوەى ڕەخنەگرانەيە."
چەمكەكان گۆڕاون
لە چوارچێوەى سمينارەكەيدا بە وردى تيشكى خستە سەر گۆڕانكاريە نوێ يەكانى بوارى خوێندن و فێركردن و وتى"چەمكى زيرەكى لە دونياى نوێدا خەريكە گۆڕانى بەسەردا دێت و مانايەكى ديكە وەردەگرێت، كوردستان وەك ناوچەيەكى جوگرافى، زانكۆ و دەزگا و ڕێكخراوى ئەكاديمى تێدايە ، مانگانە چەندان مليۆن دۆلار لە بەڕێوەبردنى ئەو سستمە سەرف دەكرێت، پرسيارەكە ئەوەيە ئايا دەزگاكانى خوێندن و پەروەردە دەتوانن وەڵامدەرەوەى پێداويستيەكانى كۆمەڵگە بن؟" بەڕێز ڕۆشانى ديسان دەپرسێت چۆن دەتوانين گەشە بە بيرۆكەكان بدەين و بە باشترين شێوە سيستەمەكە بەڕێوە ببەين؟ لێرەدا بە مامۆستايان دەڵێت "دەزگاى ئەكاديمى و خوێندن و فێركردن و سستمان هەيە و بونيادمان ناوە، لە ڕێى بە كلتوركردنى كارەكەوە بە شێوەيەكى ڕێكخراو بەرپرسيارێتى دروست دەبێت و ئێوە وەك ڕەگەزێكى سەرەكى بەشدارى دەكەن و لە كۆتاييدا كواڵتى خوێندن دروست دەبێت"
بەڕێز دكتۆر ديلان دەربارەى بە ئەليكترۆنيكردنى كاركردن لە زانكۆى كۆيە دەڵێت " پرۆژەى بەرهەمهێنانى زانكۆيەكى ئەليكترۆنيمان لە ناو زانكۆى كۆيە دەست پێكرد، هەنگاومان نا و بناغەيەكى ئەليكترۆنيمان دروستكرد بە شێوەيەك كە ڕەگەزە بەشدارەكانى سستمەكە لە هەر جێ و شوێنێك بن دەتوانن كارى تێدا بكەن و سستمێكى ئامادەيە بۆ كاركردن، بەردەوام بوونى پەيوەنديەكان لە ڕێيەوە، سيستەمەكە سەردەخات و بەرەو پێشەوەى دەبات" هەروەها باسى بنەماكان و ڕەگەزە سەرەكيەكانى پرۆژەكەى كرد و وتى "ئێمە بازنەيەكى ئەليكترۆنى ئەكاديميمان دانا بۆ پێكهاتە سەرەكيەكانى زانكۆى كۆيە لە ڕووى خوێندكار و وانەكان و مامۆستا و بەشەكان و فاكەڵتيەكان كە بە هەموويان زانكۆى كۆيە پێك دەهێنن بۆ خزمەتكردنى بازنەى كۆتايى كە كۆمەڵگەيە"
بەڕێز دكتۆر ديلان مەجيد ڕۆستەم، ياريدەدەرى سەرۆكى زانكۆى كۆيەيە بۆ كاروبارى زانستى و خوێندنى باڵا ، بۆ زانيارى زياتر كليك لێرە بكە.
گرنگيى زۆرى هەيە بۆ زانكۆكان
بەڕێز پ.ى.د.وەلى مەحمود حەمەد سەرۆكى زانكۆ كە لە سمينارەكەدا ئامادەبوو و بەشداريشى كرد لە گفتوگۆكان دەڵێت"ئێستا سستەمى ئەليكترۆنى لە لايەن زۆر دەزگاوە بەكاردەهێنرێت بەتايبەت زانكۆكان، ئەمە سوودى زۆرە لەوانە ئەم سستەمە بنەمای گلۆبالیزم و بچووک کردنەوەی دونیایە بۆيە لەهەموو کات وساتێكدا ئاگاداری هەموو بابەتەکان دەبیت و زۆرترین زانیاری لە نزیک خۆتەوە بەدەست دەهێنيت. هەروەها هەموو زانکۆکان بە یەکەوە دەبەستێتەوە و ئاگات لێ دەبێت بێت لە دونیا چی دەگوزەرێت لە توێژینەوەکان و پێشکەوتنە زانستییەکان و ئاستی زانکۆکانی دونیا. هەروەها سستەمێک هەیە لە دونیا پێ دەوترێت وێبۆمێتریک و زانکۆکان ریزبەند دەکات كە تاچەندە بە ئۆنلایەن ئیش دەكەن و كارەكانيان ڕايى دەکەن. جگە لەوەى لە رووی ئابوورییەوە خەرجییەکان کەم دەکاتەوە و کاتت بۆ دەگێڕێتەوە. بۆیە گرنگییەکەی زۆری هەیە بۆ زانکۆکان و لە پرۆسەی ریزبەندى هەژمار دەکرێت."
هەروەها دەڵێت" لە هەر دام و دەزگایەک بە تایبەت زانکۆ ئەگەر هەموو ئەندامەكان پێکەوە بەشداریان لە بەکارهێنانی ئەو سستەمە کرد بێگومان زووتر دەگەینە ئامانج و کاتێک ئەم پرۆسە سەرکەوتوو دەبێت کە پێرسۆنێلەکانى پابەند بن بە ئیلتزامەکانی و بەمجۆرە هەردوولا لێ ى سوودمەند دەبن. دوای ئەوەی زانکۆی کۆیە ژمارەيەكى لە وێبۆمێتریک وەرگرت کە لە ئێستا زانکۆی کۆیە لە کۆی ٢٨ زانکۆ لە کوردستان ریزبەندی ٥ەمی هەیە. ئەمە وای کردووە کاتێک ماموستاکانی زانکۆی کۆیە چاودێرى زانکۆکانی دیکە دەکەن بۆ ئیش و وۆرکشۆپ و توێژینەوە، خێراتر زانيارى وەردەگیرێت و قازانجەکەی دوولایەنەیە هەم بۆ زانکۆ و هەم ستافەکەشی"
بەڕێز سەرۆكى زانكۆى كۆيە قۆناغ بەندى دەكات بۆ پرۆسەكە و دەڵێت " قۆناغی پرۆسەی دڵنیایی جۆریی و بەئەلکترۆنی کردنی سستەم و ئەم نوێگەرییە ئەگەر لە کوردستان دابەشی سێ قۆناغی بکەین ئێمە لە قۆناغی سێیەم داین. داهێنانی پرۆسەی دڵنیایی جۆری لە سەرەتادا ماموستایان دژایەتییان کرد و ئەرکەکەی زۆر بوو، لە هەمان کاتدا کۆمەلێک پرۆژە درابوون بە مامۆستایان بۆ باشتر ڕاپەراندنی پرۆسەکە بەش بەش و قۆناغ بەندیمان کرد؛ لە سەرەتادا سیاسەتی زانکۆی کۆیە ئەوە بوو کە ئەندامەكانى جاری یەکەم رێزلێنان وەربگرێت ئەمەش دەکەوێتە سەر خودی کەسەکان دواتر ململانێيەك لە نێوان مامۆستایان دروست بوو بە تایبەت خوێندکارانی دکتورا. ئەم ساڵ بۆ کۆکردنەوەی خاڵەکان، دەبێت بەشێکى زۆر لە مامۆستایان لە پرۆسەی دڵنیایی جۆری کێبەرکێ بکەن ئەمەش بە تێگەیاندنی مامۆستایان لەو پرۆسەیە. قۆناغی سێ ێەم پرۆسەی ریزبەندی کردنی نیشتمانی زانکۆکانی کوردستان دروست بوو ئەمەش کاریگەری لەسەر بەرزبوونەوەی پلەی زانستی زانکۆکان دەبێت"
بەڕێز پ.ى.د.وەلى مەحمود حەمەد تەمەنى ٥٢ ساڵە و سەرۆكى زانكۆى كۆيەيە، پسپۆرى لە زانستى كيميا هەيە و خاوەنى سێ پەرتوكى چاپكراوە، يەك لەوانە پەرتوكێكى زانستى يە بەناوى (Statistical Thermodynamics). بۆ زانيارى زياتر كليك لێرە بكە.
سيستەمێكى پێك بەستە
بەڕێز دكتۆر شوان كەماڵ رەشيد ڕاگرى فاكەڵتى زانست و تەندروستى، بەشداربوو لە سمينارەكە، دواى كۆتايى هاتنى بۆ نوچەنامە وتى" ئەم سميناره زۆر گرنك بوو، چونكە باسى ئەوەبوو كه چۆن مامۆستا ببەستێتەوە به زانكۆ و ئيشەكەى خۆى خۆش بوێ و چۆن خوێندكار ببەستێتەوە به خوێندنەكەى بۆ ئەوەى ئەوانيش پرۆگرامى خۆيان خوش بوێت، بۆ ئەمەش باشترين رێگە رێگاى ئه ليكترۆنيە كه دەتوانن به دواداچون بكەن بۆ وانەكانيان و داتاكانيان به بەردەوامى ببينن، كەواته خوێندكار بەستراوەتەوه به سستمى زانكۆ ، ئەگەر ئەم سستمە پەيرەو بكرێ ئەوا ئاستى زانستى زانكۆ و ئاستى خوێندكاريش بەرزدەبيتەوه ، هيوادارين ئەم جۆرە لە سمينارانە بەردەوام بن "
شوان كەمال ڕەشيد، نازناوى زانستى پرۆفيسۆرى ياريدەدەرە، پسپۆرى مۆلیکولەر بایۆلۆجی و بایۆتەکنۆلۆجی (Molecular Biology and Pharmaceutical Biotechnology)ە ڕاگرى فاكەڵتى زانست و تەندروستى يە. بۆ زانيارى زياتر كليك لێرە بكە.
هەروەها بەڕێز مامۆستا ڕێبوار كرمانج دواى سمينارەكە دەلێت " سستمێكى زۆر پێشكەوتووە، لە زۆربەى وڵاتە پێشكەوتووەكان و ئەمريكا كارى پێ دەكرێت، بۆيە كە زانكۆى كۆيەش كار بەم سستمە دەكات ئيش و كارەكان زۆر بە ئاسانى بەڕێوە دەچن، يەكێك لە خاڵە بەهێزەكان گێڕانەوەى كاتێكى زۆرە بۆ بەكارهێنەران و ئەندامانى زانكۆ، هەروەها ڕۆتينات و خەرجيەكانيشى كەم كردووەتەوە چونكە ئيشەكان جێ بە جێ دەكرێن بە شێوەيەكى زيندوو" مامۆستا ڕێبوار دەڵێت "بە بەردەوامى سەيرى سايت و پرێس ڕوومەكان دەكەم و زانياريەكان وەردەگرم و ئاگادارى ئەوەم لە زانكۆ چي روودەدات و ئاگادارى بڵاوكراوەكانى مامۆستايانم كە توێژينەوەكانيان ئاپلۆد دەكەن، بە كارايى و چالاكى بەردەوام لەسەرى لە بەدەستهێنانى ئامانجەكان نزيكمان دەكاتەوە و بۆ ئەمەش پێويستە هەموو مامۆستايان هەماهەنگ و هاوكارى يەكتربن تێيدا"
بەڕێز ڕێبوار كرمانج عەبدولرەحمان، مامۆستاى ياريدەدەرە ، ىپسپۆرە لە گازى سروشتى لە بەشى ئەندازيارى كيمياوى، خاوەنى ٢١ توێژينەوەى بڵاوكراوە و دوو پەرتووكە. بۆ زانيارى زياتر كليك لێرە بكە.
سستمێكى ئاسانكار، چاك و دەگمەنە
بەڕێز دكتۆر سەعيد ساڵح حەمەدەمين ڕاگرى فاكەڵتى پەروەردە، دواى سمينارەكە دەلێت" ئەو سستمە ئاسانكارييەكى زۆر دروست دەكات لە لايەنى ئابوورى و زانستى و كات ، هەروەها زۆر بە خێرايى ئەرك و رێنماييەكان دەگەنە لايەنى پەيوەنديدار؛ بەهۆى ئەو سستمەوە دام و دەزگاكانى ناو زانكۆ پێوەندييەكى خێراتريان دەبێت لە رووى ئەرك و كارەكان و لێك تێگەيشتنێك دروست دەكات لەناو هەموو ئەندامەكان. ئەمە وا دەكات مامۆستا وخوێندكاران لێك نزيك ببنەوە، چونكە لە رێگەى ئەلكترونى بە ئاسانى بابەتە بلاوكراوەكان دەگاتە لاى خوێندكاران وخوێندكاران لايەنى تێگەيشتن وئاشنا بوونيان بە سيستەمەكە بەرز دەبيتەوە" سەبارەت بە يەكخستنى هێز و تواناكانى مامۆستايان لە زانكۆدا بۆ سەرخستنى ئەم سيستمە، دكتۆر سەعيد دەڵێت " بە دڵنيايى ئەگەر هەموو مامۆستاكان بەشدارى بكەن زووتر دەگەينە ئامانج، بەڵام بە تاك لايەنە ناتوانين سەركەوتوو بين، چونكە گەياندنى زانياريەكان بە پێى پێويست نابێ، بەڵام ئەگەر بە گشتگيرى بێت باشتر و زووتر دەگەينە ئامانج "
بەڕێز سەعيد ساڵح حەمەدەمين، پرۆفيسۆرى ياريدەدەرە، پسپۆڕە لە ڕێگاكانى وانە وتنەوە، خاوەنى ٢٦ توێژينەوەى بڵاوكراوەيە و تەمەنى ٤٩ ساڵە.
هەروەها بەڕێز فەهمى فەريق سەرۆكى بەشى فيزيا پاش سمينارەكە وتى" لە رووى كواڵێتى و باشتركردنى پەيوەندى نێوان مامۆستا و زانكۆ و ئاگابوون لە كار و چالاكييەكانى ناو زانكۆ جێگاى خۆى زۆر بە باشى گرتووە و لە ئاستێكى باڵا دايە، ئەم سيستمە كارئاسان و يارمەتيدەر دەبێت بۆ خوێندكاران، چونكە لە ئێستا دا زۆربەى خوێندكاران ئينتەرنێتيان لەبەردەستە بۆ وەرگرتنى زانيارييەكان بە خێراترين و ئاسانترين شێواز، بەڵام پێويستى بە هاوكارى هەمەلايەنەيە ، گرنگە مامۆستا و خوێندكار و دەستەى بەرێوەبەرى زانكۆ هەمووان هاوكاربن بۆ بەرەوپێشبردنى ئەو سيستەمە و كارپێكردنى بە شێوەيەكى سەرەكى" لە بارەى چالاكيى خۆيەوە بەڕێز د.فەهمى ئاماژە بەوە دەكات رۆژانە بە بەردەوامى چاودێرى ماڵپەرەكان دەكا و ماڵپەرەكەى خۆى ئابدێت دەكاتەوە بۆ دروست كردنى پەيوەندى بەردەوام لەگەڵ مامۆستايان بۆ ئاڵوگۆرى زانيارى و بەخشينى وانەكانى ڕۆژ بە خوێندكاران "
بەرێز فەهمى فەريق حەسەن، نازناوى زانستى مامۆستايە و پسپۆڕە لە وزەى خۆر، هاوكات سەرۆكى بەشى فيزيايە و تەمەنى ٣٣ ساڵە، ١٥ توێژينەوەى بڵاوكراويشى هەيە، بۆ زانيارى زياتر كليك لێرە بكە.
بەرهەمى زياترمان پێ دەبەخشێت
هەروەها بەڕێز د.هۆشمەند عەلى مەحموديش بەشداربوو لە سمينارەكەدا و دواى كۆتايى هاتنى وتى " لهم رووه وه زانكۆی كۆیه لهناو زانكۆ حكومیهكاندا تاكه زانكۆیه لهگرنگیدان بهو سستهمه ، وە ئەمە پهیوهندی و بهستنهوهی زانكۆى كۆيە به زانكۆ جیهانیهكان ئاسان و خێرا دەكات لهئاستی نێودهوڵهتیدا و دەستكەوتى زياتر بەرهەم دەهێنێت، تايبەتمەندى ئەم سستمە لەوەدايە كە كهسایهتی ئهكادیمی و دهستهی وانهبێژانی زانكۆ پارێزراوە ئەمەش دەبێتە هۆى برهودان بهتواناكان و ههوڵدان بۆ بهرهوپێشخستنی زیاتر لهلایهنی ئهكادیمیهوه و هاندهرێكی زۆر باشیشه بۆ مامۆستا." بەرێز دكتۆر هۆشمەند زياتر جەخت لەسەر بەدەست هێنانى ئامانجەكان دەكاتەوە، كە ئەم سستمە ڕێگەكە نزيك دەكاتەوە و بەرهەمەكان زۆرتر دەكات لەم لايەنەوە دەڵێت " بێگومان گرنگیدان و پهرهپێدانی دهبێته هۆی ناو ناوبانگی زیاتری زانكۆى كۆيە لهسهر ئاستی ناوخۆ و ههرێمی و نێودهوڵهتیدا ، وە كاركردنى هەمە لايەنە لە نێوان خوێندكاران و مامۆستاياندا و دروستكردنى هەگبەيەكى تەواو بۆ كۆششە ئەكادميەكانى مامۆستا دەبێتە هۆی پێك بهستنهوهیهكی ئهكادیمی و بە ئاسانی ئاڵوگۆركردنی زانيارى لهكۆمهڵگهی زانكۆدا دێتە كايەوە" هەروەها گەشبينانە دەڕوانێتە ئەم سستمە و دەڵێت " بهبهراورد به ساڵانی رابردوو، ئێستا بهرهو پێشچوونی زۆری بهخۆوه بینیوه و ڕاشم وایه لهداهاتوودا زۆر باشتریش دهبێت و هەنگاوى زۆرتر دەچێتە پێشەوە، بۆيە من گەشبينم پێى كە بتوانێت ڕۆڵ بگێڕێت و دەستكەوتەكان و بەرهەمەكان زۆر زياتر بكات".
بەڕێز هۆشمەند عەلى مەحمود، نازناوى زانستى مامۆستايە، لە فاكەڵتى پەروەردە – بەشى مێژوو وانەى مێژووى هاوچەرخى ئەوروپا و مێژووى ويلايەتە يەكگرتووەكانى ئەمريكا بە خوێندكارانى قۆناغى دووەم دەلێتەوە، خاوەنى ٣ پەرتوكى چاپكراوە، بۆ زانيارى زياتر كليك لێرە بكە.
ئامادەكردنى : ژوورى هەواڵبۆ خوێندنەوەى هەواڵى زياتر كليك لێرە بكە.
